Un año más, con motivo de la conmemoración el 20 de noviembre del Día Mundial de la Infancia y de la Declaración Universal de los Derechos del Niño y de la Niña, el Ayuntamiento de Baza ha organizado una nueva edición del programa de participación infantil “El alcalde responde”, una cita en la que escolares de tercero de primaria de los seis centros educativos de Baza mantienen encuentros de una hora con el alcalde de Baza, Manolo Gavilán, para plantearle preguntas y hacer sus sugerencias de mejora de la ciudad y de su entorno más cercano.
Para cada encuentro, el alcalde y las concejalas de Educación y Bienestar Social, Yolanda Fernández y Mariana Palma, se dirigen a cada centro educativo en una fecha y horario previamente concertados para que los escolares puedan plantear directamente aquellas cuestiones que más le preocupan.
La primera sesión se ha desarrollado este jueves 11 de noviembre en el colegio San José de Calasanz con los dos grupos de 3º de primaria. Los niños y niñas se han interesado por los gustos personales del alcalde, su trayectoria profesional y por cuestiones tan relevantes como la Dama de Baza, la conexión ferroviaria, la Alcazaba o los proyectos de energías renovables.
Una vez finalizada la sesión se les he hecho entrega de un marcapáginas conmemorativo, un cuaderno de actividades, un folleto con los Derechos de la Infancia y un cartel informativo de la actividad programada el próximo 19 de noviembre en la Plaza Llano del Ángel a partir de las cinco de la tarde para celebrar esta efeméride con hinchables, talleres y manualidades, merienda y una sesión de zumba para todos los niños y niñas asistentes.
La actividad se prepara previamente entre los técnicos municipales, los docentes de los colegios San José de Calasanz, Francisco de Velasco, La Presentación, Ciudad de Baza, Divino Maestro y Jabalcón y los grupos de alumnos participantes, que son designados por los centros. Una vez celebradas las sesiones, las propuestas y quejas que plantean los escolares se derivan a cada una de las áreas municipales correspondientes para que puedan ser estudiadas y resueltas en la medida de lo posible.